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Stages en Europe : enquête qualité

samedi 11 janvier 2014

Selon une enquête Eurobaromètre sur la qualité des stages dans l’Union européenne, un nombre important de stagiaires estiment que leurs conditions de travail pourraient être améliorées et que le contenu d’apprentissage de leur stage est insuffisant.

Si une majorité de stagiaires jugent leur expérience utile, l’enquête montre que près d’un stage sur trois laisse à désirer sur le plan des conditions de travail ou du contenu d’apprentissage offerts. Ces aspects feront l’objet d’une proposition d’un cadre de qualité pour les stages, qui doit être présentée en décembre 2013 par la Commission.

L’enquête Eurobaromètre a révélé que :
• les stages sont une pratique largement répandue : quasiment la moitié des personnes interrogées (46 %) en ont déjà effectué un, voire plusieurs pour une bonne partie d’entre elles ;
• près de six stagiaires sur dix (59 %) n’ont eu droit à aucune indemnité lors de leur dernier stage. Quant aux stagiaires rémunérés, moins de la moitié considèrent que les sommes versées suffisaient à couvrir leurs frais de subsistance ;
• quatre stagiaires sur dix n’ont pas passé de convention ou de contrat de stage sous forme écrite avec l’organisation ou l’entreprise d’accueil ;
• près d’un stage sur trois (30 %) laisse à désirer du point de vue des conditions de travail ou du contenu d’apprentissage offerts.
• près de 25 % des stagiaires sondés déclarent que leurs conditions de travail étaient différentes de celles des salariés de plein droit et 20 % estiment ne rien avoir appris d’utile sur le plan professionnel au cours de leur stage ;
• les expériences à l’étranger sont encore rares : seuls 10 % environ des stages sont effectués dans un autre pays.

Une analyse fondée sur les résultats de l’enquête Eurobaromètre a fait apparaître une corrélation étroite entre la qualité des stages et les débouchés professionnels. En d’autres termes, les personnes qui effectuent un stage sans réelle qualité ont moins de chances de trouver un emploi par la suite.